Rekenproblemen in de middenbouw

Doelgericht begeleiden trekt de zaak weer vlot

Kinderen die het rekenen tot 100 niet geautomatiseerd hebben, missen een stevige basis en krijgen problemen bij het voortgezet rekenen. Reden genoeg om alle middelen aan te grijpen daar iets aan te doen. In deze cursus leren we u op een systematische manier de juiste diagnose te stellen en daar vervolgens mee aan de slag te gaan. We gaan in op concrete rekenproblemen in uw klas. Ook nemen we toetsen en leermiddelen door. Uw eigen praktijkervaring en de theoretische onderbouwing gaan hand in hand om rekenproblemen bij uw leerlingen effectief aan te pakken.

Voor wie?

Leerkrachten groep 4 t/m 6, intern begeleiders en remedial teachers.

Inhoud

·               een heldere leerlijn voor rekenen tot 100 en de cruciale overgangen daarin;

·               een oriëntatie op leermiddelen en remedies voor problemen;

·               gerichte handelingsadviezen voor uw eigen casus;

·               belang van een goede rekendidactiek.

Duur

2 dagen

De cursus versterkt de competenties 3 4 7